Su vocación misional: Potenciar las competencias comunicativas en el contextos oralidad.
Permite que los estudiantes se empoderen de sus habilidades y conocimientos en el contexto social.
Por Edgar Pacheco Munive.
Ratificando el interés institucional articulado a los procesos de calidad educativa, el destacado docente, licenciado en Ciencias Sociales, Franklin Alberto Vergara Codina, de la IED Manuel Salvador Meza Camargo, ubicada en el tejido urbano del municipio de Sábanas de San Ángel en el departamento del Magdalena, en asocio con el rector Nein Saumeth Reales, el Coordinador Académico en el área de Sociales, Jorge Luis Pertuz Yancy, restantes profesores de ese plantel y estudiantes respectivamente, promueven el modelo educativo denominado PISTA, (Proyecto Investigativo, Social, Transversal y Académico).
“La puesta en práctica de éste valioso modelo educativo avanza vertiginosamente en el contexto local y regional, en virtud a que hace más robusta y pertinente la fuerza interactiva entre los estudiantes y el contorno social, el cual marcha al ritmo de la innovación y la modernidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje, generando en forma armoniosa, escenarios de dialogos, intercambio de saberes, reflexión y debates.
Es decir crea un ambiente de opinión favorable y propicia el hecho de dar cohesión a un reto de alcance colectivo, que sirve a la sociedad “. Afirmó el Licenciado Franklin Vergara.
Más adelante puntualizó:
“Nuestra misión, está focalizada a la incorporación de estrategias en el campo del conocimiento, conducentes al ejercicio practico en la toma de decisiones para potenciar iniciativas que transformen determinados procesos en grandes oportunidades, partiendo del hecho que la educación, es la clave de la superación y es nuestra responsabilidad, mantener el rumbo reformista y transformador “. Señaló.
En imágenes se aprecio el total éxito de los foros realizados:
POTENCIACIÓN DE LAS DESTREZAS.
El emprendedor docente sostiene que es trascendental perseguir objetivos inmersos en la realidad.
Entre ellos la aplicación de los valores institucionales en la normatividad.
Hace énfasis que el modelo PISTA, se soporta en criterios y lineamientos en el marco de una educación de cara al pueblo, con compromiso dedicación, esfuerzo y vocación.
Sitúa la narrativa en el contexto de una educación alterna, entorno a un proceso innovador y transformar donde se generen valores y se consolide la identidad de superación.
Tras este reto, el profesor Franklin Vergara, manifiesta que es necesario movilizar resortes sicológicos y crear expectativas que convoquen a fortalecer la sostenibilidad del proyecto PISTA, con cumplimientos éticos y normativos, orientados acertadamente a través de planes, programas e iniciativas y lo más importante, promover acciones efectivas inspiradas en realidades concretas que se materialicen en objetivos de desarrollo humano.
Como puede interpretarse el proyecto PISTA, es una propuesta académica que incorpora espacios de integración, competencias, formación y divulgación de contenidos que dan prioridad a la participación activa de los estudiantes en la vida cotidiana.
AVANCE HACIA LA EXCELENCIA.
Éste plan estratégico, define lineamientos para incentivar parámetros técnicos y normativos que sirvan de instrumentos de evaluación para avanzar en procesos de mejoramiento continuo, camino a la excelencia en la calidad educativa.
A no dudarlo el Licenciado Franklin Vergara Codina, posee una extraordinaria capacidad crítica y reflexiva que le otorga autoridad y le da aval para promover desarrollo, crecimiento humano y valor social.
RECONOCIMIENTOS OBTENIDOS A NIVEL REGIONAL.
La IED Manuel Salvador Meza Camargo, de Sábanas de San Ángel, se potencializa como la Institución modelo, en la aplicación del proyecto PISTA, gracias a la exitosa participación en diferentes escenarios a nivel local y regional.
Es así como han hecho presencia en los municipios de Algarrobo, Plato y Fundación en el departamento del Magdalena, ocupando los primeros lugares, bajo la representación de estudiantes de los grados: 8, 9, 10 y 11.
Entre éstos es digno destacar a las alumnas:
Alejandra Fontalvo Anaya, Mariana Manjarrez Barrios, Sara Elena Mendoza, Mariana Rodríguez, Aylen Manco, Abraham González, Marian Meza M.
Es meritorio resaltar que el Modelo PISTA, contribuye al fortalecimiento de las competencias comunicativas ( orales ) en el campo de las Ciencias Sociales, especialmente en las asignaturas que hacen parte de esa área tales como: democracia, cátedra de la Paz, constitución, ciencias políticas….
Sin lugar a equívocos, el diseño e implementación del Modelo PISTA, permite que los estudiantes puedan apropiarse de sus competencias y conocimientos.
Como herramientas de apoyo se nutren de actividades varias por fuera y al interior del plantel, tales como foros educativos institucionales regionales, siendo ponderado el modelo referenciado, como ejemplar y exitoso a nivel de la subregión.
